Завершился городской конкурс профессионального мастерства педагогов. Все участники достойно преодолели три этапа: мастер-класс, открытое занятие и публичное выступление.

РАБОТА В УДОВОЛЬСТВИЕ!

— Впервые участвовала в конкурсе. Я впечатлительная. Для меня это стресс, но полезный, — призналась воспитатель детского сада «Семицветик» А.Ф.Гаврилова. — С детьми общий язык нахожу быстро, а вот взрослых побаиваюсь. Когда члены жюри стали задавать вопросы после открытого занятия, почувствовала себя школьницей.

На занятии Алёна Гаврилова пригласила «подготовишек» на экскурсию в музей фотографии. Дети узнали, как работает фотоаппарат и попробовали себя в роли фотографов. Снимали друг друга для группового альбома. По страничке для него оформил каждый.

— Ещё к нам придёте? — на перебой спрашивали воспитателя довольные ребятишки, когда занятие закончилось.

Алёна Гаврилова в Стрежевой приехала из Башкирии 11 лет назад. В «Семицветике» работает с момента открытия. Воспитатель в детском саду — это состояние души, уверена она.

— В школе мечтала стать учителем начальных классов. Окончила башкирский госуниверситет по специальности «педагогика и методика начального образования».

Устроившись в детский сад здесь, прошла переобучение. И всё, затянуло, — улыбается педагог. — Работаю с воспитанниками старших и подготовительных групп. Они уже достаточно взрослые, рассудительные. Моя задача — помочь каждому стать добрым, общительным, самостоятельным, инициативным. Профессиональное выгорание? Не знаю, что это такое. Работаю в удовольствие!

ПЕРВЫЙ ВЫХОД В СВЕТ

Воспитатель детского сада «Ромашка» Анастасия Владимировна Стенина увлекла воспитанников подготовительной группы в путешествие по реке времени, чтобы узнать, как в разные эпохи обозначали слово «мир». Дети рисовали углём, писали гусиными перьями, искали загадочные символы под водой из батискафа. И с явной неохотой прощались с новым педагогом.

Она же переживала до последней секунды. И критично анализировала своё выступление перед жюри.

— Участие в конкурсе — мой первый выход в свет, — шутит педагог. — Стало интересно, смогу ли и как буду себя чувствовать в такой стрессовой ситуации. Открытое занятие было очень волнительным. Я пришла к незнакомым деткам, не зная, чего от них ожидать, получится ли повести за собой.

В профессии Анастасия Стенина 17 лет. После школы поступила в колледж в Нижневартовске. Начинала младшим воспитателем. Со временем решила, что может больше. И ни разу не пожалела о сделанном в юности выборе.

— Мне всегда было легко с ребятишками. В детстве мне их оставляли, я с ними сидела, нянчила, — вспоминает А.В.Стенина. — Люблю детей. Я с ними раскрываюсь. На любом занятии погружаюсь в мир детства — он особенный — и забываю о взрослой жизни с её делами, проблемами. С детьми я сама как ребёнок. И так каждый день — это здорово!

ЛИЧНЫМ ПРИМЕРОМ

Елена Юрьевна Мирнигматова из «Колобка» для открытого занятия выбрала тему «Игрушки». Для публичного выступления «Послание родителям» — тему «Как воспитать патриота?».

— Самое трудное — открытое занятие. Но оно прошло идеально! Я довольна, дети тоже, — говорит педагог. — Патриотизм — сложная тема. Детям в силу возраста многого не объяснишь. Но можно показать личным примером. Это одно из ключевых составляющих патриотического воспитания. Наряду с историческим просвещением, нравственным, эстетическим, экологическим, трудовым воспитанием.

«Послание родителям» для Елены Юрьевны получилось очень личным. Всплыли в памяти моменты из детства, вспомнились родители, с которыми не виделась давно.

— Мы приехали в Стрежевой в 2015-м с Донбасса. Там я успела немного поработать в детском саду до войны. Жили в посёлке Мироновский (родители и сейчас там) — между Дебальцево и Артёмовском. Уехали сразу, как прилетел первый снаряд. Прибежал папа, покидали вещи, и он нас вывез. Моему сыну Тимуру было десять месяцев.

В детском саду «Колобок» она работает уже десять лет, но участвовать в конкурсе решилась впервые. Преодолев три этапа, говорит: сделала бы это снова. Интересно, волнительно, поучительно.

— У меня была воспитатель в детском саду Алла Григорьевна. Очень мне нравилась, такая добрая! Хотела быть на неё похожей, — поделилась Е.Ю.Мирнигматова. — Бабушка, сама учитель, отговаривала: «Не ходи в педагогику». Я не послушалась и не пожалела. Это моё. Для меня нет «неудобных» детей. Все хорошие! Просто к каждому нужно найти подход.

ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ НЕЛЬЗЯ

Валентина Усмановна Файзулина из «Золотой рыбки» в своём публичном выступлении подчеркнула: родина начинается с детства, и предложила родителям «копилку возможностей».

— Чаще говорите с детьми о работе, семье. Читайте книги, смотрите фильмы, посещайте памятные места и музеи, — посоветовала педагог. — Вместе. Личный пример лучше тысячи слов.
Школьницей она занималась журналистикой в ЦДОД. В 18 лет пришла работать в детский сад «Солнышко». Начинала младшим воспитателем. Получив высшее экономическое образование, стала начальником хозяйственного отдела.

— Но меня всё время тянуло к детям. Забегала к ним по любому поводу, — вспоминает В.У.Файзулина. — Пять лет назад я снова стала воспитателем. И мне комфортно. С детьми не нужно притворяться, держать марку. Можно быть самим собой. Они искренние и любят тебя просто так.

Недавно педагоги и воспитанники «Солнышка» влились в коллектив «Золотой рыбки». Это новый опыт, говорит Валентина Файзулина. Как и конкурс, в котором она с удовольствием согласилась участвовать. Было с чем идти и что показать.

— В ходе подготовки и выступлений увидела свои сильные и слабые стороны. Теперь знаю, над чем нужно поработать. Конкурс помогает понять, в каком направлении двигаться дальше, чтоб не застыть на месте. От нас зависит развитие детей. Нам нельзя останавливаться!