Помните детскую песенку: «Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать…»? И это очень полезное занятие, уверяет воспитатель Центра социальной помощи семье и детям г.Стрежевого «Детство» А.Ф.Валиева.

КРАСКИ ПРОТИВ СТРАХОВ

По мнению психологов, именно рисование является одним из действенных способов борьбы со страхами. Ведь намного проще нарисовать то, о чём не можешь сказать.

— Если грустное настроение ребёнка стало поводом для беспокойства, устройте ему час эмоциональной разгрузки с красками и фломастерами. Чем больше творческой свободы, тем лучше. Не удивляйтесь, если на бумаге появится огромное «грязное пятно», возможно, так малыш выражает свои самые сильные эмоции или изображает то, что его пугает. Процесс рисования позволяет ребёнку чувствовать превосходство над этим пугающим образом, управлять им. То, что тревожило, теперь подчиняется его воле, — говорит Асия Фаритовна.

После того как рисунок готов, можно вместе придумать ему название. Обсудить, что бы малыш хотел с ним сделать. Например, приручить страшного дракона или отправить его в далёкое путешествие.

РИСУНКИ КАК ОТКРОВЕНИЯ

Детские рисунки — это своего рода «дневники души». В них можно увидеть и сказочных героев, и реальных людей, и, конечно, самого ребёнка. Такие рисунки дают родителям уникальную возможность лучше понять своего малыша, увидеть мир его глазами.

— Часто дети рисуют себя такими, какими они себя представляют или ощущают, — отмечает А.Ф.Валиева. — Обращайте внимание, если темы рисунков повторяются. Это может быть прямым или косвенным сигналом о наиболее волнующей ребёнка части его повседневной жизни, о чём-то очень важном для него.

ДАЙТЕ СВОБОДУ ТВОРЧЕСТВА

Многие родители волнуются, что рисунки их деток «далеки от совершенства». Не стоит переживать! Эта стадия абсолютно нормальна и свойственна всем детям. Всё «выровняется» ближе к школьному возрасту. Более того, этот период очень полезен.

— Это культурно допустимая форма пачканья, — улыбается воспитатель. — Ребёнку нужно иметь пространство, где он главный, где его поддерживают, где он может допускать ошибки без осуждения. Пусть малыш рисует так, как ему хочется, не ограничивайте его представлениями о «правильном» рисунке.

Иногда мамы с папами жалуются, что их ребёнок совсем не любит рисовать. Но часто в этом виноваты сами взрослые. Нередко можно наблюдать такую картину: как только малыш собирается взять кисти и краски, хлопочущая мама или бабушка тут же начинает давать указания: «Сядь ровно! Держи кисточку правильно! Не пролей краски!» В результате у ребёнка пропадает всякое желание творить.

— Не мешайте, а помогайте, — советует Асия Фаритовна. — Для детей рисование прежде всего имеет развивающее и творческое значение, а уж потом становится предметом обучения. И такой последовательности стоит придерживаться до тех пор, пока желание научиться не приобретёт осознанный смысл.

Не так важно, что изображает маленький художник. Гораздо важнее то, что в этот момент с ним происходит, что он чувствует, какие душевные струны затронуты и как он выражает свой внутренний мир через цвета и линии. Дайте детям эту волшебную кисть, и вы увидите, как она поможет им вырасти гармоничными и счастливыми.