Рассказы Чехова здесь превращают в спектакли, Шекспира сокращают и переписывают под конкретный состав, а готовые пьесы всё равно подстраивают под юных актёров. Детскому театру «Говоруны» Центра дополнительного образования детей присвоен статус «Образцовый детский коллектив» в сфере образования Томской области.

Такой статус получают коллективы, которые работают не менее пяти лет, регулярно выпускают постановки и имеют достижения на конкурсах разного уровня.

— Поняли, что созрели. Почему бы не попробовать? Вдохновила нас, конечно, наш замечательный директор Татьяна Петровна Шуленина. Под её чутким руководством и подали документы, — рассказывает педагог-организатор ЦДОД О.В.Горгорова.

Олеся Владимировна руководит «Говорунами» с ноября 2019 года. Сейчас в театре две группы, в которых занимаются 24–25 ребят от восьми до 17 лет.

Комиссии представили видеоролик и записи постановок. В репертуаре коллектива — «Денискины рассказы», «Улыбка судьбы», «Маленький принц», «Два веронца», спектакль о детях войны «Однажды играли», «Анна Франк» по дневнику еврейской девочки, написанному в годы Второй мировой войны, и многие другие работы.

— В основном обращаемся к классике. Это настоящее, учиться надо на хорошем материале. Даже если убрать исторические костюмы и перенести действие ближе к нашему времени, истории остаются понятными.

Состав театра обновляется каждый год, но в каждой группе сохраняется постоянный костяк.

— Детей привлекают сцена и аплодисменты. Но со временем они понимают, сколько труда требует спектакль. Не все готовы к такой работе. Кто-то делает перерыв, а потом возвращается — это нормально, — говорит О.В.Горгорова.

Есть воспитанники, которые пошли дальше — учиться актёрскому мастерству. Кристина Обухова занимается в Санкт-Петербурге, Ангелина Барышева — в Кемерове, Пётр Горгоров — в Тюмени. Екатерина Орлова поступила в Москве на курс Дмитрия Певцова и Ольги Дроздовой.

Какую постановку «Говоруны» представят зрителям в новом сезоне, руководитель пока не раскрывает.

— Планы есть. Сейчас думаем, что подойдёт младшей группе, что будет интересно старшим. Главное — подобрать материал по возрасту.