Заходишь в класс, а там… Какие страхи испытывали на конкурсе профмастерства учителя? Какие методы и приёмы использовали? И что сказали родителям?

НЕ ЗНАЮ, ЧТО ТАКОЕ СКУКА

Учитель СКоШ Надежда Васильевна Самохвалова провела для третьеклассников школы №7 урок по окружающему миру. Вместе они отправились в поход, чтобы раскрыть тайны земного покрова. Были туристами, исследователями и даже детективами. В конце урока дети дружно оценили работу учителя на пять.

— У нас ещё такого интересного урока не было! — переговаривались они, выходя из кабинета.

— Заинтересовать — главное в нашей работе, — уверена Н.В.Самохвалова. — Стараюсь избегать рутины. В нашей школе свой тепличный комплекс. Поэтому сразу после теории в классе мы переходим туда, чтобы закрепить новые знания на практике. На декоративное садоводство ко мне ходят мальчики. А их увлечь сложнее, чем девчонок.

У неё получается. Не только в силу богатого опыта. Педагог искренне любит свою профессию.

Будучи студенткой вуза, уже работала в детском саду «Петушок». Воспитанию дошколят посвятила десять лет и решила попробовать себя в новом качестве. В 2017 году пришла в коррекционную школу воспитателем. Получила диплом педагога-дефектолога и с 2019-го учительствует.

— Глаза по-прежнему горят. Я не знаю, что такое скука, — признаётся Надежда Васильевна. — Каждый день с учениками открываю для себя что-то новое, интересное. Радуюсь их успехам. У нас особенные детки. Их социализация — задача первостепенной важности.

ПОЛЮБИЛА ВСЕМ СЕРДЦЕМ

Учитель истории и общество-знания Татьяна Николаевна Павлова из гимназии №1 провела для пятиклассников урок «Священный огонь Олимпии».

Взмах рукой, и вот они уже атлеты Древней Греции, азартно преодолевающие испытания в поисках ответа на главный вопрос: какие ценности проповедовали олимпийские игры.

— Открытое занятие — самый сложный этап конкурса, — призналась Т.Н.Павлова. — Главный страх в начале урока, что он пойдёт не по плану, дети не «сработают», мне не хватит времени. Вместе мы справились! Дети меня слушали, им было интересно. Это очень хороший опыт. Даже если ты много лет работаешь в школе.

Татьяна Павлова — из педагогической династии. В школе — 24 года. 20 из них прошли в городе Камень-на-Оби. В её жизни было много разных конкурсов, но этот — самый важный.

— Когда мне предложили, я сомневалась. А если не справлюсь, подведу школу, саму себя? Спасибо моим маме и сестре. Мама сказала: «Надо». «Конечно, ты должна участвовать», — добавила сестра, в прошлом учитель и директор школы. Послушала родных и не пожалела.

Поддержка родственников, коллег, учеников, родителей помогла успешно преодолеть все конкурсные этапы.

— Приехала в Стрежевой и попала в замечательный коллектив. Рада, что работаю именно в первой гимназии, — говорит Татьяна Николаевна. — Вне школы занимаюсь спортом. Пою в хоре. Я нашла себя здесь. И город полюбила всем сердцем.

НА ОДНОЙ ВОЛНЕ

— Я за партнёрство между школой и родителями, — говорит учитель английского языка школы №2 Святослава Владимировна Цыхановская. — Усилий одной стороны недостаточно, чтобы вырастить настоящего человека, гражданина, патриота.

В Томский государственный педагогический университет её привёл интерес к английскому языку. Желание быть учителем появилось после второй практики. На конкурс она пришла, имея за плечами десятилетний опыт работы в школе.

— Конкурс для меня — вызов. Боюсь публичности. Мне комфортнее в кабинете за закрытыми дверьми, — признаётся педагог. — Но, если хочешь достичь большего, нужно выходить из зоны комфорта. А я хочу! Занимаюсь саморазвитием. Изучаю испанский и корейский языки.

Святослава Цыхановская работает со всеми классами — с первого по одиннадцатый. Чтобы уроки были продуктивными, с учениками нужно быть на одной волне, уверена педагог. Детей она учит не только английскому языку — человечности.

— У меня восемь йорков. Шестеро попали ко мне из неблагополучных семей. Привела в порядок и не смогла расстаться, — улыбается Святослава Цыхановская. — Стараюсь транслировать своё отношение к братьям нашим меньшим ученикам. С их подачи создала собачий телеграм-канал. Они подписаны, наблюдают за жизнью моих питомцев. Надеюсь, кому-то это поможет приобрести друга. Не из питомника — из приюта. Верю, неравнодушные дети становятся чуткими, отзывчивыми взрослыми.

ДАРИТЕ ДЕТЯМ ВРЕМЯ

— Пойте детям колыбельные, читайте сказки. Обсуждайте школьную жизнь, рассказывайте о своей работе. Вместе ходите в кино и музеи, — обратилась к родителям со сцены ЦДОД педагог школы №6 Ирина Валерьевна Стёпина. — Уделяйте время детям. Это самый ценный ресурс в воспитании. Увы, невосполнимый. Потерянного не вернёшь.

И.В.Стёпина в образовании восемь лет. Начинала в детском саду логопедом. Сегодня — учитель начальных классов и советник директора по воспитанию.

— В педагогический вуз, а затем и в школу привела любовь к моему первому учителю. Она была необыкновенным человеком и потрясающим педагогом. Стремлюсь быть похожей на неё.

На конкурс Ирина Стёпина пришла второй раз. Потому что уверена, это отличная возможность обобщить свои знания, показать себя, посмотреть на других и научиться чему-то новому.

— Спасибо за поддержку коллегам и мужу. Он сейчас на СВО. Очень переживаю, но всецело поддерживаю его решение, — говорит Ирина Валерьевна. — Любить свою Родину, встать на её защиту в случае опасности, помогать тем, кто защищает Отечество, — это нормально. Это правильно! И в первую очередь этому учат в семье. Объятие семьи длится всю жизнь.