Её любовь к науке вдохновляет учеников, результаты — впечатляют. История О.Н.Вольской как учителя началась случайно, обернулась — настоящим призванием.

Поступать в Томский государственный педагогический университет она решила за компанию с подругой — пошла поддержать. Хотя планировала стать радиотехником. Но стало подводить зрение, закрывая двери в мир радиоволн и микросхем.

— Видимо, это судьба, — улыбается учитель физики школы №5 Оксана Николаевна Вольская. — В семье много педагогов. Мама — воспитатель, всегда ночами готовилась к занятиям, рисовала ягодки-грибочки. Двоюродная сестра — учитель начальных классов. Тёти — одна английский язык преподавала, вторая — работала заведующей детским садом. И я пошла по их стопам.

Вот уже более четверти века Оксана Николаевна делится с детьми своей страстью к предмету, который многим кажется сложным, непонятным и далёким от повседневной жизни. Она не просто рассказывает формулы и законы — показывает физику в окружающем мире. И убеждает: пригодиться она может каждому, независимо от выбранного пути:

— В будущем станут востребованы профессионалы с широким кругозором, а не узкие специалисты. Мотивирую учеников, объясняя, что физика нужна всем, в том числе журналистам, чтобы понимать значимость открытий учёных. Кроме этого, есть много профессий, где необходимы знания физики. Например, медицинские техники, которые работают со сложным диагностическим оборудованием. Стараюсь донести до них, что даже базовые знания физики очень важны.

При этом к каждому ученику важен индивидуальный подход:

— Понимаю, что не все хотят и могут изучать физику глубоко. Для тех, кто не планирует связывать свою жизнь с этой наукой, есть определённый минимум, которого достаточно для получения хорошей оценки. Ведь она складывается не только из базовых знаний, необходимых на «троечку». Проявить себя можно в творческих работах. Можно подготовить проект или принять участие в олимпиаде.

Активно использую в работе интеллект-карты. В них информация отражена в виде древовидной структуры, что помогает лучше усваивать знания, развивать мышление.

Кстати, заметила, что у мальчиков и девочек разный подход. Девочки часто предпочитают заучивание, что эффективно вначале, но усложняет понимание физики в старших классах. Мальчики, как правило, склонны к аналитическому мышлению, которое способствует усвоению сложных концепций.

Каждый год О.Н.Вольская готовит к ЕГЭ 13–15 человек. Все показывают хорошие результаты. Многие набирают высокие баллы. Педагог гордится их достижениями. Особенно теми, у кого 90+. И старается помочь каждому дойти до своей цели.

— Женя Гришина, наша звёздочка, набрала 98 баллов. И ведь хотели в гуманитарный вуз девочку отдать! А она задачи решает, как песню поёт!

Особое внимание учитель уделяет работе с одарёнными детьми. «Выискивает». Помогают коллеги: «Присмотрись, точно твой!»

— Это школьники с особым складом характера: не любят контрольные, экзамены, не отличаются особой усидчивостью. Предпочитают свободу. Хорошо проявляют себя на лабораторных работах. Смотрю — точно, мой товарищ! Валера Беседа учился у меня, сейчас пилотом в Якутии часы нарабатывает, чтобы пойти в международную авиацию. Начинал — катушки Тесла крутил. И таких примеров много.

Оксана Николаевна Вольская с Валентиной Александровной Голещихиной (учитель технологии) организовали школьное научное сообщество «Квант», где ученики занимаются научно-исследовательской деятельностью. Среди них есть победители «Больших вызовов» — всероссийского конкурса проектных работ и исследований школьников, направленного на развитие талантов в области науки, технологий и инженерии. Есть те, кто смог заявить о себе в «Сириусе» — образовательном центре для одарённых детей.

— «Квант» даёт мне энергию, — признаётся О.Н.Вольская. — Именно благодаря работе с увлечёнными ребятами я держусь в школе. Получаешь такой заряд бодрости, что можно работать дальше!
Особенно приятно общаться с выпускниками, которые делятся своими достижениями. Больше никакой награды и не надо. Когда видишь, как твои ученики добиваются успеха, когда вспоминают тебя добрым словом — это и есть счастье.

Именно таким, по мнению бывших учеников, должен быть учитель — настоящим, по призванию. Человеком, который зажигает искры в сердцах. Оксана Николаевна учит мыслить, анализировать, находить решения. Помогает поверить в собственные силы. Но, подчёркивает педагог, важную роль в успехе играет поддержка родителей, их заинтересованность в образовании детей.

— Отрадно видеть, что молодые люди всё чаще выбирают перспективные направления: нанотехнологии, авиационную промышленность, энергетику. И в этих областях они видят возможности для самореализации. Самое ценное — осознавать, что они нашли своё место в жизни, — говорит О.Н.Вольская.

Её надёжный тыл — семья. Сын, работающий системным администратором, помогает разобраться с новыми технологиями. Дочь, творческая натура, вдохновляет на новые идеи. А муж, надёжный и хозяйственный, всегда готов передвинуть парты или подремонтировать кабинет.

Получив второе высшее образование — экономическое, — Оксана Николаевна поняла, что финансы для неё слишком скучны. И осталась в своей родной пятой школе учить детей физике. Ведь это то, что ей по-настоящему нравится.