Четыре призовых места из 12 возможных взяли стрежевские педагоги на региональном этапе XIV Всероссийского конкурса «Воспитатели России».

Первые места у воспитателя детского сада «Золотой ключик» Айнуры Алиевой в номинации «Молодые профессионалы» и у учителя-логопеда сада «Петушок» Ирины Сушенцовой в номинации «Лучшая практика реализации инклюзивного дошкольного образования».

У музыкального руководителя сада «Золотой ключик» Яны Поповой второе место в номинации «Лучший профессионал образовательной организации», у воспитателя сада «Золотая рыбка» Дарьи Гавриловой третье место в номинации «Успешный воспитатель».

— Каждый проект, каждая методика, представленная на конкурсе, — это труд, творчество и искренняя любовь к детям, — отметили в учреждении «Детский сад Стрежевой», все сады в городе — его структурные подразделения.

Проект Айнуры Афиговны Алиевой — о вязаном конструкторе как средстве сенсорного развития детей раннего дошкольного возраста. Он ещë прежде был признан успешным на муниципальном и региональном уровнях. Пособие многофункционально, оно помогает ребятам легче развивать речь, логику, а также осваивать сенсорные эталоны — цвета, формы, размеры предметов, познавать мир.

— Особое место в методике занимает развитие связной речи: мягкие детали конструктора мгновенно превращаются в персонажей и декорации, с помощью которых малыши учатся грамотно моделировать и увлечённо разыгрывать свои первые сюжетные сказки.

Сначала вязание было просто моим любимым занятием, но, когда пришла в группу и заметила, что к обычным «покупным» игрушкам дети довольно быстро теряют интерес, решила превратить своё хобби в развивающую игру, начала вязать для ребят сама, дети от игры были в полном восторге, — рассказывает Айнура Афиговна.

Она работает воспитателем третий год, после окончания Нижневартовского гуманитарного колледжа. Профессию выбрала сердцем.

— По национальности я азербайджанка, хотя родилась в Нижневартовске. Во мне живёт великая культура моего народа, его богатые традиции, мудрость и безграничная любовь к детям и семье. Это мой духовный стержень, внутренний свет, который несу детям, — признаётся Айнура Афиговна.

Еë выбор — не просто педагогика, а именно дошкольное образование.

— Хотелось быть рядом с детьми, когда начинают делать свои первые открытия, учатся понимать себя и других, поддерживать искренний интерес к тому, что их окружает, научить сопереживать, различать хорошее и плохое, — объясняет воспитатель.

Такой настрой — лучшая мотивация к профессиональному росту.

Айнура Афиговна Алиева закончила «Школу молодого педагога». Эта форма методической работы создаëт условия для личностного и профессионального роста молодых педагогов, помогает им успешно влиться в профессию. Айнуре Афиговне дала уверенность в себе и конкретные приëмы и техники для работы.

— Участвую в практико-ориентированных семинарах, в работе методических объединений, которые помогают не отставать от времени: осваивать новые стандарты, цифровые инструменты, современные методики и тренды в образовании. Многое перенимаю у коллег, опираюсь на их бесценный практический опыт. Учусь, чтобы быть для своих воспитанников по-настоящему полезным и современным педагогом, — говорит Айнура Афиговна Алиева.

Решение отправить работу на конкурс воспитатель приняла по настойчивому и, как сама подчëркивает, мудрому совету коллег.

— Руководителя «Детского сада Стрежевой» Ольги Валентиновны Смирновой и нашего коллектива, которые поверили в меня и мою методику. Мне хотелось не подвести тех, кто в меня поверил, и достойно представить наш «Золотой ключик» во всероссийском конкурсе.

Волнение, конечно, присутствовало, не скрыла Айнура Афиговна. Но была и уверенность в своих силах, в хорошем качестве выполненной работы.

— Всë время, пока шла подготовка к конкурсу, со мной рядом была старший воспитатель Ольга Сергеевна Волкова. Помогала справиться с сильным волнением, методически верно выстроить и оформить материалы: чётко понимая, в чём сильные стороны моей работы, я потом смогла их убедительно показать. Спасибо всему нашему дружному коллективу, отдельно — моей напарнице Софии Евгеньевне Хороших.

Окрыляла поддержка родителей воспитанников.

— Очень заряжали родители. У нас сложилось настоящее, живое партнёрство. Родители — огромные молодцы, очень вовлечëнные в процесс образования и воспитания в детском саду, лёгкие на подъём, всегда готовые поддержать самые разные идеи. Когда видишь такую поддержку от мам и пап, страх исчезает.

Составляющими успеха в конкурсе Айнура Афиговна Алиева называет искренность, энергию, открытость, а также опыт, накопленный в состязаниях рангом пониже.

«Означает ли победа в конкурсе то, что вы хороший воспитатель?» — спросили мы девушку.

— Доказывает, что я на правильном пути, — уклончиво ответила Айнура Афиговна.

Она твёрдо считает:

— Сам себя педагог оценивать не должен. Пусть о моей работе судят те, для кого тружусь каждый день: родители воспитанников, мои дорогие коллеги и руководство. Но точно знаю, что я неравнодушный воспитатель: отдаю детям всю душу.

Мне важно найти подход к каждому ребёнку, ведь все дети разные. Важно успеть обнять, выслушать каждого, чтобы никто не почувствовал себя забытым.

Без чего не стать хорошим воспитателем? Без огромного терпения и любви. Дети чувствуют, когда взрослый с ними неискренен. Если детей не любить, никакие умные книжки и дипломы тебе не помогут.